Nous ralentissons le rythme pendant les vacances ! Les commandes passées entre le 28 juillet et le 18 août seront mises à la poste dès notre retour ! Bon été !
Vous êtes intervenante en services de garde éducatifs et recherchez du matériel amusant en éveil à la lecture?
Vous animez des activités d’éveil à la lecture et l’écriture au sein d’organismes communautaires?
Vous êtes musicothérapeute auprès d’enfants et cherchez un outil en musique et langage?
Avec ses vidéos de chansons de mots inventés, ses napperons de paroles et ses cubes de syllabes, Pseudo est un outil qui révolutionne l’éveil à la lecture! Grâce au rythme et à la musique, il permet de susciter l’intérêt et la motivation des enfants et l’éveil à la lecture se fait de façon amusante et festive ! Il convient autant aux enfants qui présentent des particularités (difficultés de langage, troubles de l’attention, autisme, etc) qu’aux enfants au développement typique.
Pseudo est un outil très versatile qui peut s’adapter à différentes intentions pédagogiques ciblés par l’intervenant. Dépendant de l’âge des enfants avec qui vous travaillez (préscolaire ou premier cycle du primaire), de votre contexte de travail (en services de garde éducatifs, en milieux communautaires ou autres), Pseudo permettra aux enfants de:
Pseudo deviendra rapidement un indispensable à votre répertoire d’outils pédagogiques en éveil à la lecture et complétera parfaitement vos activités de stimulation du langage et de lecture partagée enrichie.
comprend uniquement les 5 chansons les plus faciles de Pseudo Intégral. Créé spécialement pour l’animation d’activités d’éveil à la lecture avec des jeunes enfants de 4 ans fréquentant des services de garde éducatifs (CPE, milieu familial ) ou des ateliers préscolaires en milieux communautaires.
comprend la version intégrale des 14 chansons de mots inventés. Couvre la presque totalité des sons (consonnes et voyelles du français). Idéal pour sensibiliser les enfants aux phonèmes (sons) du français en immersion linguistique, animer des activités de conscience phonologique ou des activités de musicothérapie.
Essentiels pour l’animation de Pseudo en groupe, les grands napperons d’apprentissage (11X17) ont pour but d’éveiller les enfants aux syllabes et leur faire découvrir le monde de l’écrit.
Au recto, la scène imagée stimule l’imagination des enfants et fait naître des conversations et petites histoires qui permettent de développer le vocabulaire et les phrases. Puis, les blocs notes présentent les lettres et syllabes de la chanson.
Au verso se trouvent les syllabes des mots inventés que vous pourrez pointer avec votre doigt en chantant la chanson avec les enfants. À l’aide d’un crayon effaçable (non inclus), amenez les enfants à découvrir les liens entre les sons et les lettres en encerclant les mots pareils, des lettres ou des chiffres !
Dépendant de votre contexte de travail, vous pourrez ajouter des ensembles supplémentaires de napperons, si désiré (ex: un CPE composé de deux installations.)
Les cubes de syllabes sont la composante magique de Pseudo pour préparer rapidement des jeux de conscience phonologique ou rythmiques en amenant les enfants à faire le lien entre les sons et les lettres. Ils permettent d’écrire tous les pseudomots des 14 chansons! Grâce à ses 2 cubes jaunes effaçables, vous pourrez aussi écrire des vrais mots !
17 cubes commençant par une consonne, un cube de voyelles et 2 cubes jaunes effaçables. Chaque cube présente le graphème (la ou les lettres qui représentent le son à l’écrit) et les 5 autres syllabes qui commencent par ce graphème dans les chansons Pseudo. Le cube de voyelles présente les 6 syllabes composées d’une seule voyelle (ex : o-cus.)
Offrez-vous un avant-goût de Pseudo avec la chanson Bouzica !
Imprimez les paroles et initiez-vous au matériel numérique ! (guide explicatif et tutoriels inclus!)
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
un accès numérique
+ 60$ ensemble de 5 napperons
Pour un(e) responsable RSGE ou un(e) intervenant(e) en CPE. Comprend les 5 chansons les plus faciles. Créées spécialement pour les 4 ans!
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
accès numérique pour un nombre illimité d’utilisateurs
+ 60$ ensemble de 5 napperons
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
Pour profiter de l’intégral des 14 chansons. Pour intervenant communautaire ou musicothérapeute.
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
Napperons et cubes disponibles seulement au Canada, frais de livraison inclus.
Non. Parce que ces chansons ont été créées spécialement pour les petits. Chaque chanson est très courte et est composée seulement d’un nombre limité de syllabes et de pseudomots qui se répètent constamment dans la chanson. De plus, en travaillant avec les paroles écrites de la chanson, vous pourrez aider votre enfant à voir les mots ou les syllabes qui se répètent, et qui s’écrivent pareils… Ce support écrit des paroles va aider votre enfant à développer des connaissances reliées à la lecture (ex. qu’on lit de gauche à droite) mais aussi une lecture approximative des syllabes qui l‘aidera à chanter les paroles de la chanson.
Vous pouvez aussi commencer par les chansons les plus faciles de Pseudo, soit celles de Pseudo Intro, qui se retrouvent également dans Pseudo Intégral.
Enfin, ne visez pas la perfection dès le début ! Au fur et à mesure que votre enfant progressera dans la conscience des sons et dans la reconnaissance visuelle des lettres et des syllabes à l’écrit, il perfectionnera ses chansons, et prononcera de mieux en mieux les paroles.
Non. Parce que ces chansons ont été créées spécialement pour les petits. Chaque chanson est très courte et est composée seulement d’un nombre limité de syllabes et de pseudomots qui se répètent constamment dans la chanson. De plus, en travaillant avec les paroles écrites de la chanson, vous pourrez aider votre enfant à voir les mots ou les syllabes qui se répètent, et qui s’écrivent pareils… Ce support écrit des paroles va aider votre enfant à développer des connaissances reliées à la lecture (ex. qu’on lit de gauche à droite) mais aussi une lecture approximative des syllabes qui l‘aidera à chanter les paroles de la chanson.
Vous pouvez aussi commencer par les chansons les plus faciles de Pseudo, soit celles de Pseudo Intro, qui se retrouvent également dans Pseudo Intégral.
Enfin, ne visez pas la perfection dès le début ! Au fur et à mesure que votre enfant progressera dans la conscience des sons et dans la reconnaissance visuelle des lettres et des syllabes à l’écrit, il perfectionnera ses chansons, et prononcera de mieux en mieux les paroles.
Si vous travaillez en services de garde éducatifs, Pseudo Intro est le produit qui vous convient! Bien que Pseudo Intro ait été créé spécifiquement pour les enfants de 4 ans, certaines de ses chansons sont faciles à apprendre même pour de très jeunes enfants. Des enfants aussi jeunes que 18 mois sont capables de chanter certaines chansons de Pseudo Intro et ont du plaisir à imiter les plus grands en faisant semblant de suivre les syllabes avec leur doigt sur leur feuille! Bien sûr, vous ne ferez pas les activités pédagogiques prévues pour Pseudo avec les plus petits.
Si vous travaillez en services de garde éducatifs, Pseudo Intro est le produit qui vous convient! Bien que Pseudo Intro ait été créé spécifiquement pour les enfants de 4 ans, certaines de ses chansons sont faciles à apprendre même pour de très jeunes enfants. Des enfants aussi jeunes que 18 mois sont capables de chanter certaines chansons de Pseudo Intro et ont du plaisir à imiter les plus grands en faisant semblant de suivre les syllabes avec leur doigt sur leur feuille! Bien sûr, vous ne ferez pas les activités pédagogiques prévues pour Pseudo avec les plus petits.
Parce qu’en contexte de petits groupes, ils sont indispensables pour faciliter l’animation des chansons et faire les activités pédagogiques prévues. Nous suggérons aussi d’afficher le napperon de la chanson apprise dans un coin jeux, accessible aux enfants. Ils pourront alors rechanter à tout moment la chanson en suivant les syllabes sur le napperon et faire des apprentissages de façon autonome.
Parce qu’en contexte de petits groupes, ils sont indispensables pour faciliter l’animation des chansons et faire les activités pédagogiques prévues. Nous suggérons aussi d’afficher le napperon de la chanson apprise dans un coin jeux, accessible aux enfants. Ils pourront alors rechanter à tout moment la chanson en suivant les syllabes sur le napperon et faire des apprentissages de façon autonome.
Si vous êtes responsable d’un service de garde en milieu familial, vous serez probablement bien servi avec un seul ensemble de napperons. Si vous travaillez dans un Centre de la Petite Enfance et que vous avez deux groupes d’enfants âgés de 4-5 ans, vous pouvez toujours partager un ensemble de napperons, mais vous ne pourrez pas alors afficher le napperon de la chanson dans votre local. C’est pourquoi nous recommandons, en général, d’avoir un ensemble de napperons par groupe d’enfants.
Si vous êtes responsable d’un service de garde en milieu familial, vous serez probablement bien servi avec un seul ensemble de napperons. Si vous travaillez dans un Centre de la Petite Enfance et que vous avez deux groupes d’enfants âgés de 4-5 ans, vous pouvez toujours partager un ensemble de napperons, mais vous ne pourrez pas alors afficher le napperon de la chanson dans votre local. C’est pourquoi nous recommandons, en général, d’avoir un ensemble de napperons par groupe d’enfants.
Non. Les vidéos ont été créées pour apporter une motivation supplémentaire aux jeunes enfants d'aujourd'hui, habitués à profiter de différents environnements visuels offerts par les écrans. La découverte d'une nouvelle chanson de Pseudo sur vidéo permet de capter leur attention, de susciter leur curiosité et le fait d'y voir des enfants chanter des chansons de mots inventés est un élément qui apporte un intérêt supplémentaire pour les enfants.
Nous vous recommandons de présenter la vidéo au début d'une nouvelle chanson et ensuite, de faire les différentes activités suggérées dans le Guide explicatif sans la vidéo.
Non. Les vidéos ont été créées pour apporter une motivation supplémentaire aux jeunes enfants d'aujourd'hui, habitués à profiter de différents environnements visuels offerts par les écrans. La découverte d'une nouvelle chanson de Pseudo sur vidéo permet de capter leur attention, de susciter leur curiosité et le fait d'y voir des enfants chanter des chansons de mots inventés est un élément qui apporte un intérêt supplémentaire pour les enfants.
Nous vous recommandons de présenter la vidéo au début d'une nouvelle chanson et ensuite, de faire les différentes activités suggérées dans le Guide explicatif sans la vidéo.
Oui, vous pouvez les écouter autant de fois que vous le souhaitez!
Oui, vous pouvez les écouter autant de fois que vous le souhaitez!
Non, vous pouvez faire imprimer les PDF autant de fois que vous voulez, dans la mesure où leur utilisation est exclusive à votre groupe d’enfants.
Non, vous pouvez faire imprimer les PDF autant de fois que vous voulez, dans la mesure où leur utilisation est exclusive à votre groupe d’enfants.
Oui. Une fois que vous aurez inscrit votre nom d’utilisateur et votre mot de passe, votre appareil devrait le reconnaître et se connecter automatiquement les fois suivantes.
Oui. Une fois que vous aurez inscrit votre nom d’utilisateur et votre mot de passe, votre appareil devrait le reconnaître et se connecter automatiquement les fois suivantes.
Oui. Vous ne pouvez pas télécharger les chansons.
Oui. Vous ne pouvez pas télécharger les chansons.
Oui, en accédant au matériel numérique, vous trouverez un « Guide explicatif » conçu par les deux auteurs des chansons, en version PDF à imprimer. Avec l’achat des napperons d’apprentissage, ce guide sera aussi inclus dans votre enveloppe de napperons.
Oui, en accédant au matériel numérique, vous trouverez un « Guide explicatif » conçu par les deux auteurs des chansons, en version PDF à imprimer. Avec l’achat des napperons d’apprentissage, ce guide sera aussi inclus dans votre enveloppe de napperons.
Non, absolument pas. La majorité des utilisateurs de Pseudo n’ont pas de formation de base en musique. Toutefois, si vous lisez la musique, ou si vous jouez d’un instrument, vous pourrez aller plus loin dans l’animation des activités à faire avec Pseudo. Surveillez nos offres de courtes formations sur Facebook et nos coachings en webdiffusion si vous souhaitez avoir des idées d’activités supplémentaires!
Non, absolument pas. La majorité des utilisateurs de Pseudo n’ont pas de formation de base en musique. Toutefois, si vous lisez la musique, ou si vous jouez d’un instrument, vous pourrez aller plus loin dans l’animation des activités à faire avec Pseudo. Surveillez nos offres de courtes formations sur Facebook et nos coachings en webdiffusion si vous souhaitez avoir des idées d’activités supplémentaires!
Tout-à-fait! Votre collaboration aux activités Pseudo est précieuse et souhaitée et elle permettra de maximiser le développement des habiletés chez les enfants! Votre expertise en musique vous permettra d’exploiter les composantes musicales de Pseudo comme personne d’autre et vous trouverez plusieurs idées d’activités à faire dans le guide explicatif. Vous pourrez vous lancer dans les activités de nature langagière (conscience phonologique, conscience de l’écrit, apprentissage des lettres etc.) selon votre niveau de confort.
Tout-à-fait! Votre collaboration aux activités Pseudo est précieuse et souhaitée et elle permettra de maximiser le développement des habiletés chez les enfants! Votre expertise en musique vous permettra d’exploiter les composantes musicales de Pseudo comme personne d’autre et vous trouverez plusieurs idées d’activités à faire dans le guide explicatif. Vous pourrez vous lancer dans les activités de nature langagière (conscience phonologique, conscience de l’écrit, apprentissage des lettres etc.) selon votre niveau de confort.
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