Nous ralentissons le rythme pendant les vacances ! Les commandes passées entre le 28 juillet et le 18 août seront mises à la poste dès notre retour ! Bon été !
Pseudo a été conçu pour éveiller les enfants à la musique, aux sons du langage oral et découvrir l'univers du langage écrit de façon amusante et festive! Avec ses chansons de mots inventés, ses napperons de paroles et ses cubes de syllabes, Pseudo permet de susciter l’intérêt et la motivation des jeunes enfants pour des apprentissages reliés à des précurseurs de la réussite en lecture et écriture.
Que vous soyez enseignant spécialiste en musique, enseignant titulaire au préscolaire/première année, en classe de langage, en adaptation scolaire ou en francisation, Pseudo est un outil unique pour motiver tous vos profils d’élèves et apprendre dans la joie!
Très versatile, Pseudo peut servir à une variété d'intentions pédagogiques dans différents domaines de développement. Dépendant du niveau scolaire et de votre contexte de travail, Pseudo peut être utilisé pour :
Saviez-vous que Pseudo est exploité à son plein potentiel quand il est utilisé en collaboration par l'enseignant titulaire et l'enseignant spécialiste en musique?
Si vous en avez la possibilité, faites une planification conjointe en équipe-école et osez unir vos compétences autour de Pseudo pour le bénéfice de vos élèves!
comprend uniquement les 5 chansons les plus faciles de Pseudo Intégral. Créé spécialement pour l'animation d'activités d’éveil à la lecture chez des enfants âgés de 4 ans (maternelles 4 ans du préscolaire, services de garde éducatifs ou autres).
comprend la version intégrale de Pseudo, soit les 14 chansons de mots inventés. S'adresse aux enfants de 4 à 7 ans. Couvre la presque totalité des sons (consonnes et voyelles) du français. Permet des activités avec un large éventail de phonèmes, de syllabes pour toute l’année scolaire!
Les 5 chansons de Pseudo Intro se retrouvent aussi dans Pseudo Intégral. Même si nous recommandons l’utilisation de Pseudo Intro au préscolaire 4 ans, l’abonnement à Pseudo Intégral dès la maternelle 4 ans peut s’avérer un choix judicieux considérant le nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire. Ainsi, l’abonnement à Pseudo Intégral vous permettrait d’enseigner davantage de chansons ou d’avoir plus de liberté dans le choix de vos chansons. (Si vous êtes deux personnes ou plus qui souhaitez utiliser Pseudo dans une même école, considérez le forfait école Pseudo Intégral qui permet un accès numérique è un nombre illimité d'utilisateurs!)
Si vous enseignez en maternelle 4 ans, et que vous souhaitez vous procurer Pseudo pour vous-même uniquement, vous pouvez considérer l’abonnement à Pseudo Intro seulement.
Alors que la version numérique des napperons d’apprentissage est parfaite pour animer vos activités Pseudo en grand groupe sur tableau numérique interactif (TNI), les napperons d’apprentissage sont l’outil indispensable pour animer des ateliers en petit groupe ou en individuel. La version numérique et physique sont identiques. Au recto, les images permettent d’initier des conversations avec les enfants, stimuler différentes habiletés de langage oral et, si vous le souhaitez, présenter les lettres et syllabes utilisées dans la chanson. Au verso, vous trouverez sur une seule page les syllabes des paroles de chaque chanson permettant de faire l’animation de vos différentes activités de conscience syllabique et de conscience de l’écrit. Vous pouvez écrire sur les napperons, encercler des mots pareils ou des lettres (crayon effaçable non inclus).
Dépendant de votre contexte de travail, vous pourrez ajouter des ensembles supplémentaires de napperons, si désiré.
Les cubes de syllabes sont la composante magique de Pseudo pour préparer rapidement des jeux de conscience phonologique ou rythmiques en amenant les enfants à faire le lien entre les sons et les lettres. Ils permettent d’écrire tous les pseudomots des 14 chansons! Grâce à ses 2 cubes jaunes effaçables, vous pourrez aussi écrire des vrais mots !
17 cubes commençant par une consonne, un cube de voyelles et 2 cubes jaunes effaçables. Chaque cube présente le graphème (la ou les lettres qui représentent le son à l’écrit) et les 5 autres syllabes qui commencent par ce graphème dans les chansons Pseudo. Le cube de voyelles présente les 6 syllabes composées d’une seule voyelle (ex : o-cus.)
Offrez-vous un avant-goût de Pseudo avec la chanson Bouzica !
Imprimez les paroles et initiez-vous au matériel numérique ! (guide explicatif et tutoriels inclus!)
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
Idéal pour un(e) enseignant(e) de maternelle 4 ans!
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
Idéal pour un(e) enseignant(e) de maternelle 5 ans, 1ère année ou un(e) spécialiste en musique.
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
Un accès numérique pour un nombre illimité d’utilisateurs
*Napperons d’apprentissage non inclus. Choisissez un abonnement avec napperons pour vivre l’expérience totale !
FRAIS DE LIVRAISON INCLUS AU CANADA
Napperons et cubes disponibles seulement au Canada, frais de livraison inclus.
Non. Les chansons de Pseudo ont été créées spécialement pour les jeunes enfants. Chaque chanson est très courte et est composée seulement d’un nombre limité de syllabes et de pseudomots qui se répètent constamment dans la chanson. De plus, en travaillant avec les paroles écrites de la chanson, vous pourrez aider les enfants à voir les mots ou les syllabes qui se répètent et qui s’écrivent pareils. Le support écrit des paroles va aider les enfants à développer des connaissances reliées à la lecture (ex. qu’on lit de gauche à droite) mais aussi une lecture approximative des syllabes qui l‘aidera à chanter les paroles de la chanson.
Vous pouvez aussi commencer par les chansons les plus faciles de Pseudo, soit celles de Pseudo Intro, qui se retrouvent également dans Pseudo Intégral.
Enfin, ne visez pas la perfection dès le début ! Au fur et à mesure que les enfants progresseront dans la conscience des sons et dans la reconnaissance visuelle des lettres et des syllabes à l’écrit, ils perfectionneront les chansons, et prononceront de mieux en mieux les paroles.
Non. Les chansons de Pseudo ont été créées spécialement pour les jeunes enfants. Chaque chanson est très courte et est composée seulement d’un nombre limité de syllabes et de pseudomots qui se répètent constamment dans la chanson. De plus, en travaillant avec les paroles écrites de la chanson, vous pourrez aider les enfants à voir les mots ou les syllabes qui se répètent et qui s’écrivent pareils. Le support écrit des paroles va aider les enfants à développer des connaissances reliées à la lecture (ex. qu’on lit de gauche à droite) mais aussi une lecture approximative des syllabes qui l‘aidera à chanter les paroles de la chanson.
Vous pouvez aussi commencer par les chansons les plus faciles de Pseudo, soit celles de Pseudo Intro, qui se retrouvent également dans Pseudo Intégral.
Enfin, ne visez pas la perfection dès le début ! Au fur et à mesure que les enfants progresseront dans la conscience des sons et dans la reconnaissance visuelle des lettres et des syllabes à l’écrit, ils perfectionneront les chansons, et prononceront de mieux en mieux les paroles.
Parce qu’en contexte de petits groupes ou en individuel, ils sont indispensables pour faciliter l’animation des chansons et faire les activités pédagogiques prévues à une table. Vous pouvez écrire et effacer à volonté sur les napperons. Le fait de voir les lettres beaucoup plus grosses facilite aussi grandement les apprentissages pour les enfants.
Nous suggérons aussi d’afficher le napperon de la chanson apprise dans un coin jeux, accessible aux enfants. Ils pourront alors rechanter à tout moment la chanson en suivant les syllabes sur le napperon et faire des apprentissages de façon autonome.
Parce qu’en contexte de petits groupes ou en individuel, ils sont indispensables pour faciliter l’animation des chansons et faire les activités pédagogiques prévues à une table. Vous pouvez écrire et effacer à volonté sur les napperons. Le fait de voir les lettres beaucoup plus grosses facilite aussi grandement les apprentissages pour les enfants.
Nous suggérons aussi d’afficher le napperon de la chanson apprise dans un coin jeux, accessible aux enfants. Ils pourront alors rechanter à tout moment la chanson en suivant les syllabes sur le napperon et faire des apprentissages de façon autonome.
Nous recommandons l’achat d’un ensemble de napperons par groupe-classe pour éviter d’avoir à partager un ensemble de napperons, ce qui impliquerait d’avoir à organiser vos activités Pseudo selon l’horaire d’une autre collègue. De plus, dépendant de votre budget, vous pourriez aussi envisager l’achat d’ensembles supplémentaires pour votre groupe-classe afin de permettre à davantage d’enfants d’utiliser les napperons.
Nous recommandons l’achat d’un ensemble de napperons par groupe-classe pour éviter d’avoir à partager un ensemble de napperons, ce qui impliquerait d’avoir à organiser vos activités Pseudo selon l’horaire d’une autre collègue. De plus, dépendant de votre budget, vous pourriez aussi envisager l’achat d’ensembles supplémentaires pour votre groupe-classe afin de permettre à davantage d’enfants d’utiliser les napperons.
Non. Tout le contraire. Les vidéos ont été créées pour apporter une motivation supplémentaire aux jeunes enfants d'aujourd'hui, habitués à profiter de différents environnements visuels offerts par les écrans. La découverte d'une nouvelle chanson de Pseudo sur vidéo permet de capter leur attention, de susciter leur curiosité et le fait d'y voir des enfants chanter des chansons de mots inventés est un élément qui apporte un intérêt supplémentaire pour les enfants.
Nous vous recommandons de présenter la vidéo au début d'une nouvelle chanson et ensuite, de faire les différentes activités suggérées dans le Guide explicatif sans la vidéo.
Non. Tout le contraire. Les vidéos ont été créées pour apporter une motivation supplémentaire aux jeunes enfants d'aujourd'hui, habitués à profiter de différents environnements visuels offerts par les écrans. La découverte d'une nouvelle chanson de Pseudo sur vidéo permet de capter leur attention, de susciter leur curiosité et le fait d'y voir des enfants chanter des chansons de mots inventés est un élément qui apporte un intérêt supplémentaire pour les enfants.
Nous vous recommandons de présenter la vidéo au début d'une nouvelle chanson et ensuite, de faire les différentes activités suggérées dans le Guide explicatif sans la vidéo.
Oui, vous pouvez les écouter autant de fois que vous le souhaitez!
Oui, vous pouvez les écouter autant de fois que vous le souhaitez!
Non, vous pouvez faire imprimer les PDF autant de fois que vous voulez, dans la mesure où leur utilisation est exclusive à votre classe.
Non, vous pouvez faire imprimer les PDF autant de fois que vous voulez, dans la mesure où leur utilisation est exclusive à votre classe.
Oui. Une fois que vous aurez inscrit votre nom d’utilisateur et votre mot de passe, votre appareil devrait le reconnaître et se connecter automatiquement les fois suivantes.
Oui. Une fois que vous aurez inscrit votre nom d’utilisateur et votre mot de passe, votre appareil devrait le reconnaître et se connecter automatiquement les fois suivantes.
Oui. Vous ne pouvez pas télécharger les chansons.
Oui. Vous ne pouvez pas télécharger les chansons.
Oui, en accédant au matériel numérique, vous trouverez un « Guide explicatif » conçu par les deux auteurs des chansons, en version PDF à imprimer. Avec l’achat des napperons d’apprentissage, ce guide sera aussi inclus dans votre enveloppe de napperons.
Oui, en accédant au matériel numérique, vous trouverez un « Guide explicatif » conçu par les deux auteurs des chansons, en version PDF à imprimer. Avec l’achat des napperons d’apprentissage, ce guide sera aussi inclus dans votre enveloppe de napperons.
Non, absolument pas. La majorité des utilisateurs de Pseudo n’ont pas de formation de base en musique. Toutefois, si vous lisez la musique, ou si vous jouez d’un instrument, vous pourrez aller plus loin dans l’animation des activités à faire avec Pseudo. Surveillez nos offres de courtes formations sur Facebook et nos coachings en webdiffusion si vous souhaitez avoir des idées d’activités supplémentaires!
Non, absolument pas. La majorité des utilisateurs de Pseudo n’ont pas de formation de base en musique. Toutefois, si vous lisez la musique, ou si vous jouez d’un instrument, vous pourrez aller plus loin dans l’animation des activités à faire avec Pseudo. Surveillez nos offres de courtes formations sur Facebook et nos coachings en webdiffusion si vous souhaitez avoir des idées d’activités supplémentaires!
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